“Šūnas mikroskopā: asinsrite un tehnoloģijas”

     2026. gada 20. martā Jēkabpils 2. vidusskolas  6. b un 6. c klases skolēni devās mācību braucienā uz Paula Stradiņa Medicīnas vēstures muzeja nodarbību “Šūnas mikroskopā: asinsrite un tehnoloģijas”, kas tika īstenota Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros.

      Nodarbības pirmajā daļā gida pavadībā skolēni izstaigāja Paula Stradiņa Medicīnas vēstures muzeju, uzzināja, kā vēsturiski zinātniskie atklājumi un tehnoloģiskie risinājumi ir padziļinājuši cilvēces zināšanas par cilvēka asinsrites sistēmu. Gids pastāstīja par pirmo mikroskopu, parādīja medicīnas bankas asins nolaišanai 18.-19.gs.,  pirmo sfigmogrāfu, asinsspiediena mērīšanas instrumentus, stetoskopu, aparātu pulsa līknes reģistrēšanai kā arī pirmo rentgenuzņēmumu.

     Skolēni uzzināja par krievu zinātnieka Vladimira Demihova eksperimentiem ar suņiem. Zinātnieks veica sirds, sirds-plaušu transplantācijas suņiem kā arī pretrunīgi vērtētos suņa galvas transplantācijas eksperimentus.

      Praktiskās nodarbības laikā skolēni sadalījās grupās un darbojās ar mikroskopiem, pētot un salīdzinot cilvēka un vardes asinsšūnu paraugus. Skolēni salīdzināja vardes eritrocītus, to formu, krāsu, kodolu ar cilvēka eritrocītiem. Savus novērojumus skolēni uzrakstīja darba lapā.

      Skolēni noteica skābekļa līmeni asinīs procentos, izmantojot pulsa oksimetru. Skolēni veica eksperimentu, kā mainās cilvēka pulss un skābekļa daudzums asinīs miera stāvoklī un pēc 20 pietupieniem.

      Kad novērojumi tika apkopoti darba lapā, muzejpedagoga vadībā skolēni veica pārrunas par  mērījumiem un izdarīja savus secinājumus par nodarbības gaitā izpētīto un uzzināto.

     Nodarbības praktiskā daļa parādīja, kā vēsturiskie atklājumi, teorijas un mūsdienu tehnoloģijas savstarpēji papildina cita citu, palīdzot veidot padziļinātu izpratni par cilvēka organismu, par cilvēka asinrites sistēmu.

Izglītojamo atsauksmes:

• “Bija interesanti mērīt skābekļa līmeni asinīs”.

• “Tagad zinu, kā var nomērīt skābekļa līmeni asinīs”.

• “Mikroskopā pirmo reizi redzēju, kā izskatās asins šūnas – tas bija ļoti aizraujoši.”

• “Uzzināju, ka vardes asins šūnām ir kodols, bet cilvēka eritrocītiem kodola nav.”

• “Patika darboties praktiski – varējām paši mērīt, pētīt un salīdzināt datus.”

STEM nodarbība veicināja skolēnu interesi par zinātni, tehnoloģijām, matemātiku, sasaistot to ar medicīnas vēsturi.

       6.c klases audzinātāja Velta Stepiņa

       6.b klases audzinātāja Aiga Zvirbule