top of page

Interešu izglītības programma “MATEMĀTIKA”

  • Writer: Jēkabpils 2. vidusskola
    Jēkabpils 2. vidusskola
  • 5. jūn.
  • Lasīts 1 min

Mūsdienu sabiedrībā un darba tirgū arvien lielāka nozīme ir prasmēm analizēt informāciju, pieņemt pamatotus lēmumus un risināt nestandarta situācijas. Matemātikas apguve skolā sekmē šo kompetenču attīstību, vienlaikus pilnveidojot loģisko un kritisko domāšanu, precizitāti, koncentrēšanās spējas un neatlaidību. Šīs prasmes ir nozīmīgas ne tikai turpmākajās mācībās, bet arī profesionālajā darbībā un ikdienas dzīvē.

Tādēļ mērķtiecīga matemātikas zināšanu un prasmju pilnveide 9. klasēs, īpaši gatavojoties centralizētajam eksāmenam, ir būtisks priekšnosacījums skolēnu sekmīgai izaugsmei un turpmākajām izglītības iespējām.

Matemātikas interešu izglītības programma sniedza skolēniem iespēju nostiprināt pamatzināšanas, pilnveidot problēmrisināšanas prasmes un paaugstināt pārliecību par savām spējām. Tāpat nodarbības nodrošināja papildu atbalstu, gatavojoties centralizētajam eksāmenam, palīdzot sistematizēt zināšanas, novērst mācību procesā radušās nepilnības un pilnvērtīgi sagatavoties valsts pārbaudījumam, kā arī Īpaša uzmanība tika pievērsta talantīgo skolēnu sagatavošanai matemātikas olimpiādēm, piedāvājot padziļinātu darbu ar nestandarta un pētnieciska rakstura uzdevumiem.

Skolēnu atsauksmes

“Nodarbības palīdzēja atkārtot un nostiprināt matemātikas pamatzināšanas, kas bija nepieciešamas veiksmīgai gatavošanās centralizētajam eksāmenam.” (Dmitrijs Zujevs)

“Matemātikas nodarbības palīdzēja man labāk sagatavoties centralizētajam eksāmenam un saprast tēmas, kuras iepriekš sagādāja grūtības” (Katrīna Sprindža)

“Risinot olimpiāžu uzdevumus, iemācījos domāt radošāk un meklēt dažādus risinājuma veidus, pielietot dažādas risināšanas stratēģijas. Šīs zināšanas un prasmes man palīdzēs turpmākajās mācību gaitās.” (Aleksandrs Zabello)

“Apgūtās prasmes būs noderīgas gan turpmākajās mācībās, gan ikdienas situāciju risināšanā.” (Alina Cvetkova)

Interešu izglītības pedagogs Vineta Jakovele


 
 
bottom of page